”Sociala medier används för lite i undervisningen.”
Idag skriver Sydsvenskan om att sociala medier används för lite i undervisningen. Det har Skolinspektionen kommit fram till när de granskat högstadieskolornas läsundervisning. Enligt artikeln blir våra elever sämre på att förstå, tolka och engagera sig i texter och färre elever når upp till en grundläggande läsförståelse på högstadiet. Det […]