Det har ju varit möjligt att göra ett tag men när det går såhär snabbt och enkelt utan någon egen prompt tycker jag faktiskt att det är lite mindblowing – med ett par klick har det AI-genererats en podd på engelska på 13 minuter om mina två första forskningsartiklar.🤯🪄 En […]
How teacher educators use response systems – an interview study För alla som är intresserade av varför och hur lärarutbildare använder responssystem i sin undervisning och vilka möjligheter och begränsningar de upplever. Diaz, P., Hrastinski, S., & Norström, P. (2023). How teacher educators use response systems – an interview study. Interactive […]
Nu finns min och Malin Frykmans föreläsning ”Lärande i en digitaliserad värld” från SETT att titta på via UR. (Vår föräldralediga medförfattare Sara Willermark var förstås med oss i både tanke och AI-format.😍) Klicka på bilden för att komma till föreläsningen på UR Play!
Tack för idag alla ni som deltog på Skolverkets webbinarium om generativ AI i språkundervisningen – hela 450 personer hittade dit mellan kl 13-15!😃 Då det tyvärr inte spelades in kommer här de flesta av mina slides från presentationen. Även @aihubben och @pluggen_tipsar har delat sin presentationer på Instagram. (Vet att Johan så snällt […]
Tror starkt på att AI-konversationsagenter snart kommer vara en väldigt naturlig del av språkundervisningen som ett komplement för att öva muntlig förmåga.🗣️🤖🧠 Tills de är det får vi försiktigt prova oss fram med de gratisversioner som faktiskt fungerar hyfsat bra, som till exempel Gliglish! Vill ni fördjupa er i ämnet […]
Jag har ju varit med och grundat Preparus – en plattform för ”flippad fortbildning”. För att bättre förstå varför vi använder oss av begreppet ”flippad fortbildning” – en modifiering av ”flipped classroom” har jag satt ihop en liten crash course: ”Flipped classrom – vad, varför och hur?” 🔄🚀 Onlinekursen är […]
