tl;dr – too long, didn’t read – en guide till hur man använder det digitala responssystemet Mentimeter. (Nedanför bildguiden finns mer text om de olika funktionerna om man verkligen vill förkovra sig.) Mentimeter – en bildguide from Patricia Diaz Mentimeter är ett webbaserat verktyg för att skapa interaktiva presentationer där […]
Gimkit är ett spelbaserat digitalt verktyg som verkligen triggar tävlingshjärnan hos många elever (och vuxna!). Det upptäckte jag och Camilla (som för övrigt var den som tipsade mig om detta först av alla) direkt när vi provspelade första gången! En spelomgång i Gimkit går ut på att eleverna samlar virtuella […]
Canva är en webbtjänst i vilken man kan skapa snygga och proffsiga grafiska presentationer, bilder, inbjudningar, affischer, headers etc. Och även text- och bildbaserade stödmallar förstås! Genom att välja bland alla de mallar och färdiga illustrationer som finns inlagda blir det enkelt att skapa ett lite mer visuellt tilltalande undervisningsmaterial, […]
Länkförkortare – en av de allra enklaste men himla användbara resurserna i min ”verktygslåda” som jag alltid får förklara ett extra varv under föreläsningar och workshops! En till synes enkel sak som ofta är mig behjälplig är möjligheten att snabbt och enkelt korta ner långa länkar. En länkförkortare kortar automatiskt […]
Årets SETT-dagar är till ända! Och vilka fina dagar det var! Bilden nedan är från min föreläsning under torsdagen. Är otroligt ödmjuk över att så många (fortfarande!) vill komma och lyssna och (ofta) finner det jag säger relevant för att utveckla sin egen undervisning. På onsdagen föreläste jag som ena […]
Måste dela med mig av en varierad, trevlig och (även enligt eleverna) lärorik lektion med ett roligt autentiskt inslag! Lektionen passar såväl spanska 3, 4 eller 5 beroende på elevgrupp och nivå. (Nedanstående upplägg gjorde jag med en grupp spanska 5-elever men en kollega har provat ungefär samma med både […]
Det har varit ett händelserikt och rätt intensivt år, framför allt höstterminen! I våras körde jag helt egen låda med föreläsningar, bokskrivande, diverse konsultuppdrag och som ämnesansvarig i LIN Educations Loops. I april smygstartade jag även min anställning som pedagogisk utvecklare på KTH. Föreläste rätt mycket under året och en […]
I november var jag inbjuden att föreläsa på konferensen Återkoppling med stöd av digitala verktyg, som arrangerades av Västsvenska Kontaktnätet för Flexibelt Lärande (VKF) på Högskolan Väst i Trollhättan. Det var en väldigt givande dag där jag (lite ovanligt nog) även fick möjlighet att ta del av andra talares presentationer! […]
I senaste numret av Grundskoletidningen (dvs nr 6) skriver jag och hur det ”digitalanaloga” responssystemet Plickers fungerar. Texten finns även att ladda ner som PDF här – dela gärna med kollegor och andra intresserade! Plickers är så himla smart, särskilt i de klassrum där eleverna inte har tillgång till varsin […]
I nummer 5 av Grundskoletidningen skrev jag en text om hur man kan använda sig av Storybird i undervisningen som många efterfrågat i digitalt format. Här kommer den! Texten finns även att ladda ner som PDF här.
Ofta talar vi om digitala verktyg i undervisningen, vilket man då gärna kopplar samman med elever och skolan. Men dessa olika verktyg kan förstås användas i en mängd olika sammanhang – jag har till exempel även använt mina ”topp fem digitala verktyg” i sammanhang där vi bara har varit vuxna […]
Flipgrid är en digital resurs för att spela in, samla, dela och återkoppla på diskussioner, samtal och presentationer, eller egentligen allt som kan göras muntligt och spelas in i undervisningen. Flipgrid nås enkelt via en webbläsare eller laddas ner som gratisapp. Den grundläggande tanken är att eleverna får möjlighet att […]
Förra veckans vabbande ställde ju till det lite (men eleverna hade faktiskt arbetat på bra med de uppgifter jag lade ut) men i onsdags var jag på plats igen och kunde leda lektionen som jag brukar. Får ofta frågan vilka digitala verktyg som jag använder dagligen (eller ja, under varje […]
Äsch, hade ju ett himla bra upplägg för att repetera lite verbformer med mina steg 3-elever tyckte jag. Så blev jag tvungen att vabba idag. Gissar att fler kanske är i en liknande sits? I så fall kommer här länkar till de uppgifter som mina elever får ägna sig åt […]
Första spansklektionerna den här veckan! Jag brukar inleda mina kurser med att bland annat prata om kursens innehåll och vad eleverna förväntas kunna när de till exempel ska börja läsa spanska steg 3. Sen gör vi förstås lite presentationsövningar, och kanske hinner vi även med någon Kahoot- och Quizlet-omgång på […]
Idén med Classroom Screen är supersimpel – det är en sida på nätet (ingen inloggning krävs) som är tänkt att visas på storbild via projektor i klassrummet under lektionstid. På sidan finns flera grundläggande funktioner som många med mig ofta använder för att skapa struktur, tydlighet och elevaktivitet. Till exempel […]
I senaste numret av Grundskoletidningen (har ni sett ”nya” webben – klart värt att prenumerera!) skriver jag om hur man kan använda QR-koder i undervisningen. I texten tipsar jag bland annat om Facebook-gruppen QR i förskolan, en toppengrupp i vilken man kan hämta mycket inspiration, oavsett vilken ålder man undervisar. […]
Ni har väl inte missat IT-klubben? Tanken med IT-klubben är att skapa ett färdigt upplägg att utgå ifrån som dessutom är superlätt att använda. Som bekant kan det ju vara lite knepigt att veta hur man ska komma igång med mer digitalt orienterade övningar. Med IT-klubbens färdiga upplägg med övningar, […]
Årets SETT-dagar är över. Hittade en gammal tweet via Timehop (av Linda Ammitzboll) där hon frågar SETT-deltagarna vad de tar med sig tillbaka till sina verksamheter och om de gör något annorlunda efter att ha besökt mässan. Det funderar jag också på idag. För några år sedan (2014) skrev Edward […]
Den här veckan har jag smygstartat min anställning som pedagogisk utvecklare på KTH i Stockholm! Precis just nu snurrar huvudet av tankar kopplade till bland annat MOOC-upplägg, digitala uppgifter, akademiska titlar, campusundervisning, blended learning, UKÄ, högskolelagen, högskoleförordningen, tredje uppgiften etc etc. Från och med augusti kör jag alltså 50% på […]
I senaste numret av Grundskoletidningen skriver jag om VR (virtual reality), museer och sevärdheter online och virtuella promenader. Texten görs sig bäst i digital form då den innehåller många länkhänvisningar, därför kommer texten i (lite mer än) sin helhet här: Så småningom kommer tekniken kopplad till virtual, augmented och mixed reality (virtuell, […]
I senaste numret av Grundskoletidningen berättar jag om hur man enkelt och smidigt kan skapa film med hjälp av appen/webbresursen Animoto – en gammal favorit som blivit bättre och bättre med åren. (Hela artikeln finns under videoklippet.) Klippet nedan är skapat på ca fem minuter med Animoto och visar några […]
En liten heads-up för långt men viktigt inlägg (med många länkar)! När jag lyssnade på avnittet ”Allt är inte Facebook” ur podden ”Jakten på likes” med Isa Galvan och Linnea Holst slog det mig hur viktigt det ändå är att ha (tänkte först skriva ”lite” men tog bort det sen) […]
Har ni sett Webbpedagog? Det är en tjänst för oss som arbetar i skolan och som vill berätta om vårt arbete, samtidigt som vi lär oss mer om webbpublicering. Alla som är med får en egen webbadress, utbildning och möjlighet att dela med sig av vad man vill samtidigt som […]
Första halvan: Våren 2016 var jag fortfarande föräldraledig men kombinerade detta fantastiska åtagande med en del andra uppdrag. Besökte bland annat NTI-gymnasiet i Umeå, Rytmus i Malmö, Katedralskolan i Lund, Danderyds gymnasium, Åva gymnasium och Sturebyskolan. Föreläste även på både Stockholm, Linköping och Uppsala universitet och hann med en sväng […]
Kahoot är förstås ingen nyhet i ”den digitala verktygslådan” för många lärare. Det spelbaserade responssystemet har gått varmt i många klassrum de senaste åren. Om man av någon anledning skulle ha tröttnat på eller bara vill använda någon annan spelbaserat quizverktyg så finns det förstås andra att välja på, här […]
I senaste numret av Grundskoletidningen skriver jag om hur det digitala responssystemet Socrative fungerar. Socrative är omtyckt av många lärare runt om i landet och används av många. De flesta använder verktyget som ett komplement i undervisningen för att öka elevaktiviteten och kommunikationen i klassrummet. Som lärare kan man med […]
Tisdag 1 november föreläser jag på Skolforum kl 09:00-09:50 i sal C7. Under rubriken ”Varför och hur kan digitala verktyg förbättra planering och genomförande av undervisning?” kommer jag, Jessika Paulsson och Henrik Carlsson från Skolverket att berätta om Skolverkets senaste kompetensutvecklingsinsats inom digitalisering: Skolverkets nya lärportal för digitalisering som släpps […]
I torsdags var jag på plats i Lin Educations fina lokaler i Slakthusområdet här i Stockholm för att ta del av en eftermiddagsföreläsning med James Nottingham. Nottingham är som många vet lärare, skolledare och föreläsare och har under de senaste åren blivit ett av de mest omtalade namnen i världen […]
tl;dr: ett inlägg som handlar om Quizlet och Quizlet Live. Nedan finns en bildguide som förklarar hur det går till att skapa konto, sets, dela med eleverna och spela Quizlet Live. (Sedan följer ett längre inlägg där Quizlet beskrivs mer i detalj.) Quizlet och Quizlet Live from Patricia Diaz Quizlet […]
