I senaste numret av Grundskoletidningen (dvs nr 6) skriver jag och hur det ”digitalanaloga” responssystemet Plickers fungerar. Texten finns även att ladda ner som PDF här – dela gärna med kollegor och andra intresserade! Plickers är så himla smart, särskilt i de klassrum där eleverna inte har tillgång till varsin […]
I nummer 5 av Grundskoletidningen skrev jag en text om hur man kan använda sig av Storybird i undervisningen som många efterfrågat i digitalt format. Här kommer den! Texten finns även att ladda ner som PDF här.
I senaste numret av Grundskoletidningen (har ni sett ”nya” webben – klart värt att prenumerera!) skriver jag om hur man kan använda QR-koder i undervisningen. I texten tipsar jag bland annat om Facebook-gruppen QR i förskolan, en toppengrupp i vilken man kan hämta mycket inspiration, oavsett vilken ålder man undervisar. […]
I senaste numret av Grundskoletidningen skriver jag om VR (virtual reality), museer och sevärdheter online och virtuella promenader. Texten görs sig bäst i digital form då den innehåller många länkhänvisningar, därför kommer texten i (lite mer än) sin helhet här: Så småningom kommer tekniken kopplad till virtual, augmented och mixed reality (virtuell, […]
I senaste numret av Grundskoletidningen berättar jag om hur man enkelt och smidigt kan skapa film med hjälp av appen/webbresursen Animoto – en gammal favorit som blivit bättre och bättre med åren. (Hela artikeln finns under videoklippet.) Klippet nedan är skapat på ca fem minuter med Animoto och visar några […]
Kahoot är förstås ingen nyhet i ”den digitala verktygslådan” för många lärare. Det spelbaserade responssystemet har gått varmt i många klassrum de senaste åren. Om man av någon anledning skulle ha tröttnat på eller bara vill använda någon annan spelbaserat quizverktyg så finns det förstås andra att välja på, här […]
Tisdag 1 november föreläser jag på Skolforum kl 09:00-09:50 i sal C7. Under rubriken ”Varför och hur kan digitala verktyg förbättra planering och genomförande av undervisning?” kommer jag, Jessika Paulsson och Henrik Carlsson från Skolverket att berätta om Skolverkets senaste kompetensutvecklingsinsats inom digitalisering: Skolverkets nya lärportal för digitalisering som släpps […]
tl;dr: ett inlägg som handlar om Quizlet och Quizlet Live. Nedan finns en bildguide som förklarar hur det går till att skapa konto, sets, dela med eleverna och spela Quizlet Live. (Sedan följer ett längre inlägg där Quizlet beskrivs mer i detalj.) Quizlet och Quizlet Live from Patricia Diaz Quizlet […]
För ett par månader sedan träffades jag och Ulrika Sundström (kolla förresten in Ulrikas barnbokhandel Bokbok!) för ett trevligt samtal om hur jag och Martin Löfgren genomförde ett kamratresponsprojekt med mina gymnasietreor och hans nior. Nu finns artikeln ”Respons på distans utmanar eleverna” att läsa här!
tl;dr: ett inlägg som handlar om Padlet. Nedan finns en bildguide som förklarar hur det går till att komma igång med Padlet. (Sedan följer ett längre inlägg där verktyget beskrivs mer i detalj.) Padlet guide from Patricia Diaz I en artikel i Grundskoletidningen beskriver jag hur den digitala och kollaborativa […]
I senaste numret av Grundskoletidningen (med ett av de bästa omslagen någonsin!) skriver jag om olika skärminspelningsverktyg. Vilken resurs som passar en bäst beror ju lite på vilken enhet man har; därför brukar jag visa den här bilden när jag är ute och föreläser eller workshoppar: Här kommer länkarna till […]
I senaste numret av Grundskoletidningen skriver jag om hur man kan använda sig av infografik i undervisningen och ger även förslag på några användarvänliga resurser. Länkar till resurserna kommer här: Easel.ly, Venngage, Piktochart, Infogr.am, Visualize.me.
I lördags var det min tur att blogga för det fina initiativet Skola 365. Det gjorde jag under rubriken ”Längtan efter det analoga – vikten av att mötas”. Som rubriken antyder handlar inlägget om det viktiga analoga mötet. Som förstås digitala verktyg kan bereda väg för. Här kan du läsa […]
Jag föreläste ju på Bokmässan i höstas och då passade jag och Monica Esborn på att prata en liten stund efter min föreläsning. Texten finns att läsa i nummer 6 av DIU (Datorn i utbildningen) eller om man klickar på bilderna nedan.
Inför och efter min medverkan på konferensen Framtidens Läromedel funderade jag mycket över dagens (och framtidens?) läromedel. Under året har jag även varit inblandad i olika projekt med syfte att utveckla och förbättra olika typer av digitala läromedel. Det har gett mig lite tid att fundera över vad jag skulle […]
