Idag har vi på Mikael Elias Gymnasium (min arbetsplats) haft studiedag på temat ”Synligt lärande med digitala verktyg”. Angelica Hedin från Caperio höll i trådarna och tipsade om massa användbara länkar och sajter. Tänkte att den här bloggposten kan fungera som lite minnesanteckningar och länksamling för mina kära kollegor men […]
Helkursmatriser i Google Drive för tydliga lärandemål, synlig progression, effektiv feedback, självvärdering, med mera. Förra året delade jag helkursmatriser via ett Google-dokument med varje elev för att de kontinuerligt skulle kunna se sin progression under kursens gång. En förändring som föll väldigt väl ut, vilket visade sig tydligt i (mitt)kursutvärderingarna. Därför är […]
För några veckor sedan föreläste jag på Skolportens konferens Bedömning för och av lärande och UR Samtiden var där och filmade. Ikväll sändes föreläsningen på Kunskapskanalen och medan jag (ovetandes) satt och åt middag med en av de bästa vännerna ramlade det in flera fina mentions på Twitter. 🙂 Nu finns föreläsningen […]
Idag ägnades engelska 5-lektionerna helt och hållet åt lite repetition av subject verb agreement. Subject-vad-då-för-nåt? Well, det var precis vad eleverna fick i uppgift att fundera på under ett par minuter tillsammans med en kompis. Online Stopwatch (bild till höger) kan vara ett fiffigt verktyg att använda om man vill visualisera […]
Som för alla andra har det varit mycket de senaste månaderna och jag har varken riktigt landat i eller kommunicerat att jag just nu skriver på min andra bok! Återigen under avtal med Studentlitteratur och med världens bästa redaktör/förläggare – Sigrid. Känns fantastiskt kul såklart. Boken har arbetsnamnet Formativt arbetssätt […]
“If you disagree with me, basically you’re wrong.” Så inleder Dylan Wiliam sin eftermiddagsföreläsning “Embedding formative assessment with teaching learning communities” på Lärarnas Hus i Stockholm tisdagen den 21 maj 2013. Det fungerar naturligtvis – han får alla att lyssna intresserat. Han fortsätter med att poängtera att vi behöver ”improve student achievement […]
MeetingWords är ett verktyg som har varit återkommande i min undervisning under många år. Vi har framför allt använt det när eleverna har fått diskutera i smågrupper – men då skrivandes istället för pratandes i form av chattdiskussioner! Istället för att prata i smågrupper får eleverna chatta i smågrupper (om ca 4–5 personer). Grundtanken med Meetingwords är att alla […]
Då Jante inte bor här längre tycker jag både att man får retweeta beröm och blogga om fina utvärderingar. Behöver inte finnas någet självupptaget skryt i det, bara glädje! Men kolla nedanstående mejl där Camilla sammanställt besökarnas intryck från konferensen ”Så funkar det”. Jag blev så himla glad! 😀
